关于教研室工作计划范文六篇
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的教研室工作计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教研室工作计划 篇1一、指导思想
本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的：继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。
二、思路与重点
思路：
以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展教研组长竞选活动，并实施备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师（新任毕业班教师）汇报课”等活动。
加强课题的过程管理，扎实做好学校“十二五”有关课题的研究工作，以科研促进学校发展，以科研促进教师成长，组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。
重点：
1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度。
2、本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。
3、组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
4、组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。
三、目标与措施
（一）教研组管理
进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。
1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视教研组长的选拔，采用组内成员公开竞聘，学校组织考核任用。9月下旬举行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实施备课组长、教研组长的量化考核制度。
2、加强教研组工作的过程管理，落实每周一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。
2、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上至少要安排2—3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。第八周组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。
3、多方位运作和推广“翁火枝名师工作室”，以点带面，推进各个教研组教研质量的提升。重点建设一到两个教研组，力争在全县范围内有较高知名度。
4、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。第五周组织一次新教师（新任毕业班教师）汇报课的校级公开周活动。大力加强中青年教师的业务技能培训。第十二周组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。
5、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向，比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动。
6、学年末开展优秀教研组考核汇报会活动。由教研组提出申报，教研组长汇报一年来教研组开展的工作、所取得的成绩、青年教师的培养情况（传帮带）、学科带头人、骨干教师的示范作用等，学校组成考核小组进行考核，对优秀教研组进行奖励。
7、学校已在所有教室中安装多媒体设备，这大大更新了教学技术手段，提高教学效率。教研室将研究多媒体设备使用的有关问题，有针对性的培训。使我校多媒体设备的应用和管理更有效率。九月下旬，教研室将组织评审组对参加课件制作大赛的课件进行评审，并对优秀课件制作人进行奖励。
（二）备课组管理
1、检查、督导备课组每周一次的公共教研活动，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积极开展备课组活动交流会，交流个人钻研与群体合作的教学模式。
2、继续加强集体备课研究。各备课组要从实际出发，做到“三研究三统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析。要求教研组长每周1节、备课组长每两周听本组成员1节随堂课，并及时反馈给任课教师，如存在较大教学问题则立即与教研室联系，共同商量帮助对策。教研室将在一定的时间段内，抽查各教研组长、备课组长的听课记录本，并作为评优秀教研组长、备课组长的重要依据之一。
3、落实各备课组成员一学年上一次公开课，做到设计合理，过程缜密，联系教学实际，指导教学过程，提升教学水平。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启示。各备课组也应有听课评价等过程性材料的记录。
4、外出学习各地备课组的先进管理经验，学校将在适当的时机安排部分备课组外出学习和考察。
5、督导备课组的教学任务的落实，指导备课组教师的成长。
6、“结对子”教师每学期必须至少开展一次“同课异构”的活动，力求同样的内容上出不一样的精彩。真正体现出老教师的传、帮、带作用，使备课组成员共同进步。
（三）教育科研的管理
1、进一步加强我校教育科研工作，各学科所立项的教科研课题要继续开展研究并争取有阶段性研究成果。特别是本学期要结题的课题，提前落实资料的收集和整理，按期上交结题报告。同时鼓励教研组、备课组申请该学科的校本实验课题。本学期教研室将加强对教师课题研究的指导，指导教师以“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等为主题来确定科研课题，组织研究。积极引导教师将平时教学中出现的问题课题化。
2、鼓励每位教师建立自已的博客，谈教学心得，谈人生感悟，积极发表到校园网站或者《涛声》专刊，使教师的博客成为更好的教师交流的平台，教研的工具，也能够成为涛中教师展示自已才华的舞台。
3、加大教研教改创新力度，鼓励教师积极撰写教育教学论文，对 ……此处隐藏5155个字……力。
教研活动应该既具有教学研究功能、也具有人际沟通的功能。教研室主任要组织好教研活动、利用好教研活动。要使教研活动经常化、正常化,每一学期都应有完整的活动安排计划。我们的做法是几十年如一日，坚持每周开展一次教研活动。通过教研活动总结交流教学经验，积极开展学术问题讨论，研究解决教学中存在的矛盾和问题，研究、探索新的教学方法和手段，不断增强学术气氛，不断提高所担负课程的学术水平和教学质量。
4.加强对教师的培养与教育，尤其是对青年教师的培养与教育
对青年教师要制定培养计划和要求，做到后继有人。确定指导教师，明确要求，落实措施。在鼓励教师认真钻研业务，提高教学水平的同时，还应重视对教师进行热爱教育事业、敬业精神、团队意识和职业道德教育，使教研室既具有良好的学术氛围，又是一个团结协作、积极向上的集体。
5. 带领全体教师搞科研
科研实力代表一个人、一个教研室乃至一个学校的实力。要根据教师具体情况，鼓励和指导教师确定业务发展方向，鼓励教师积极申报课题，搞学术研究，不断提高教师科研能力和水平。同时应注意培养科研骨干，为他们创造条件，逐步使教研室整体科研实力提高。每次申报课题时，保证教研室至少申报一项。
6. 做好教研室工作计划和总结
根据学校、系或部发展规划和年度工作计划，教研室主任应在广泛征求意见的基础上，制定出教研室的工作计划（如教研活动计划、实践教学计划、科研工作计划、课程建设规划等），年度或阶段工作结束时应作出工作总结。
二、要做三种人
从做人的角度看, 教研室主任应该做好三种人。
GE 公司的CEO 伊梅尔特认为: 成功的领导者往往受到下属的爱戴和拥护,和周围公众的关系和谐并能创造一种良好的工作氛围。这实质是从做人的角度,来谈人格魅力的塑造。
教研室主任应做好三种人。
1. 专业人
教研室主任作为专业骨干,应该具有较高的专业能力。要具有一定的专业技术能力:如上好两门左右的主打课程，具有较强的教育教学和科学研究能力，教学经验丰
富，教学方法得当，教学效果好。
还要具有一定的专业建设能力:要精益求精地思考专业建设和完善工作,要多与实践接触,要力争把专业做好、做优、做新、做出品牌,要在课程设置、教学管理、师资和教材规划等方面不断提高,始终保持专业建设的高水平;要有创新思维的能力、要有开拓新专业的悟性。
2. 带头人
教研室主任作为专业建设的带头人,作为同专业教师的核心,要有凝聚力,要有一定的组织协调能力。作为带头人,教研室主任应该做到:以身作则,克已让人,要有好修养、高姿态。在工作中,要求教师做到的,自己要先做到。有困难要冲在前面、干在前面,要以身作则,做同事的楷模。对自己要求不高怎么要求别人、说服别人呢! 另外，教研室主任要有团队意识，注意发挥同志们的工作积极性；具有大局意识，能够妥善处理全局与局部、上级与下级之间的关系。事在人为, 一个教研室内部工作环境是否和谐,教研室主任起着主导作用。教研室主任应该意识到这种作用,并注意发挥这种作用。
3. 事业人
教研室主任要有事业心,有事业心才能做好工作。学校把一个专业群的建设交给你,作为教研室主任应该有责任心、有事业心。集中精力,发展事业。要把很大的一部分精力投入到对专业的思考上来。可以与系部主任交流,在教研室召开讨论会,到社会实践中去学习和调研，经常深入班级听课。只有把教研室的工作做好了,一个学校的教育事业才会发展壮大,个人才会有自己的事业天地。
教研室主任还要有奉献精神。教研室主任待遇不高,但要求很高、责任很大,需要有一种奉献的精神（一个月只有110元的岗位津贴费，我们的邓三课多年来一直是校级优秀课，今年评上了省优课，我经常在搞档案建设，时常有老师说，你这110元挣的太不容易了）。这不是一个用金钱来衡量的工作。一个学校的发展需要每位教职员工添砖加瓦、贡献力量,需要每一个教研室不断发展,需要每一位教研室的领头人贡献力量。
我相信只要勤于思考、不懈努力,能力就会有提高;只要爱岗敬业、尽心尽力,工作就会有成果;只要辛勤投入、不断钻研,付出就会有回报。相信教研室主任通过自身的努力,一定会把工作做得更好。
教研室工作计划 篇6一、指导思想
根据学校对教研室工作的要求，教研室在本学期将继续推进课堂教学改革，把“四步教学法”在教学中的应用作为组内公开课的硬性条件。以学生为主体，借助同课异构，追赶超越，把调整教法，提高学生成绩作为教研主方向，扎扎实实开展教研工作，使我校教研工作再上一个新台阶。
二、重点工作
本学期开始，教研室将对完成教研任务的教师在xx实验中学教师继续教育册上实行学分认定，凡符合学分认定标准的教师可到教研室盖学时认定章。（见附表1）
实行同课异构，组内公开课用四步教学法。教研组要组织教师认真观摩听课，督促教师认真完成教师听课任务。学校每学期给教研组报销活动经费x元，其中部分可作为完成听课任务教师的奖励.听课时必须签到，并配以听课照片。
做好每周一次的专题讲座。每周三的第七节为教研活动日，各教研组要及时制定本组的工作计划，安排好每周的教研活动主讲人及主讲内容。每次活动的主讲人要精心准备内容，讲完后将讲稿交教研室，主讲一次计2个课时。教研组长要认真考核教师到会情况，填写好教研活动记录表。
本学期，教研组长将组内所有活动内容以文本、照片、视屏的形式保存，学校将在学期结束时评选“优秀教研组”2个（文理各1个），教研组奖励x元。学校将根据教师在xx实验中学继续教育证书和市继续教育证书学时认定总分数的高低评选12名“xxxx学年教科研优秀教师”。
积极鼓励教师完成“一师一优课，一课一名师”的网上视屏、课件、论文等的上传工作，教研组长要落实人员、落实时间。凡上传视屏获得省级和国家级奖励的，学校将奖励500元。
三、主要工作
1、督促课题的开题、中期报告及各个环节的推进工作。
2、安排部署第八届教学能手大赛暨省市教学能手推荐工作。
3、教研组长负责督促本组教师“一课一名师”课堂实录活动（每人1节，手机也可录制），负责督促教师上传。
4、xx市实验中学首届微课制作大赛。
5、研组同课异构活动。
6、远程网络培训和教师外出培训工作。
7、教师继续教育培训工作和xx实验中学教师继续教育学分认定工作。
8、落实学校安排的工作任务。
9、教研组活动及时上传学校网站。
10、教教师的论文统计、收集工作，鼓励教师撰写论文和学术报告，为评选xx名师、学科带头人准备材料。
总之，教研室要做好学校布置的各项工作和常规工作外，更要提高服务意识，把与教师利益相关的课题论文、校本研修、远程培训工作督促到位，落实到人，争取使我校的教研工作更上一个新台阶，为我校实现新的辉煌做出更大贡献。
